موضوع: گزارش کنفرانس ارائه نتایج تحقیق مقاله بین المللی ( خلاقیت در آموزش عالی؛ راهی برای دستیابی به توسعه پایدار در افغانستان)
کنفرانس ارائه نتایج تحقیق از مقاله بین المللی محترم محمد محمدی عضو کادر علمی پوهنحی کمپیوترساینس به تاریخ 16/7/1405 ساعت 10 قبل از ظهر در سالون جلسات پوهنتون هریوا برگزار گردید و محتوایی مقاله برای اشتراک کنندگان توسط محمد رسول پوپل به نمایندگی از نویسندگان به شرح ذیل بیان گردید:
۱. مقدمه
۲. مشخصات تحقیق
۳. هدف تحقیق
۴. روش تحقیق
۵. نتایج تحقیق
۵.۱. نقش آموزش عالی در توسعه پایدار
· نقش عملکردی: افزایش توانایی افراد برای انجام وظایف با کیفیت و کارایی بهتر؛
· نقش شناختی: تقویت توانایی تفکر، تحلیل و تصمیم‌گیری؛
· نقش نوآوری: فراهم‌سازی زمینه تولید ایده‌ها، دانش و راه‌حل‌های جدید..
۵.۲. اهمیت خلاقیت در نظام آموزش عالی
۵.۳. نقش فرهنگ در پرورش خلاقیت
۵.۴. ضرورت تغییر روش‌های تدریس
۵.۵. عوامل مؤثر بر خلاقیت دانشجویان
۵.۶. راهبردهای پیشنهادی برای تقویت خلاقیت
الف) توجه به تفاوت‌های فردی: استادان باید تفاوت‌های دانشجویان از نظر شیوه تفکر، سرعت یادگیری و توانایی تحلیل را در نظر بگیرند و روش تدریس خود را با نیازهای آموزشی آنان سازگار سازند.
ب) استفاده از تفکر واگرا و همگرا: تفکر واگرا به جست‌وجوی راه‌حل‌های متعدد برای یک مسئله کمک می‌کند، در حالی که تفکر همگرا بر انتخاب مناسب‌ترین راه‌حل از میان گزینه‌های موجود تمرکز دارد. استفاده هم‌زمان از این دو شیوه می‌تواند توانایی حل مسئله را تقویت کند.
ج) گفت‌وگوی آزاد و متقابل: فراهم‌کردن فرصت برای بحث، تبادل نظر و بیان آزادانه دیدگاه‌ها به دانشجویان کمک می‌کند تا ایده‌های خود را مطرح کرده و از نظرات دیگران بیاموزند.
د) استفاده از روش‌های تدریس فعال: مشارکت مستقیم دانشجویان در فعالیت‌های آموزشی، تحلیل مسائل و انجام وظایف عملی می‌تواند یادگیری عمیق‌تر و تفکر خلاقانه را تقویت کند.
هـ) استفاده از روش بارش فکری: این روش به دانشجویان فرصت می‌دهد تا بدون محدودشدن به یک پاسخ از پیش تعیین‌شده، ایده‌های مختلف خود را مطرح کنند.
و) توجه به کیفیت تفکر: استادان باید به دانشجویان فرصت کافی برای تأمل، بررسی جوانب مختلف مسائل و رسیدن به پاسخ‌های سنجیده بدهند و آنان را صرفاً به پاسخ‌گویی سریع تشویق نکنند.
ز) تأکید بر کیفیت یادگیری: یادگیری باید به درک عمیق مفاهیم، تحلیل چندبعدی مسائل و ارتباط میان رشته‌های علمی توجه داشته باشد، نه فقط به حفظ‌کردن اطلاعات.
ح) فراهم‌سازی تجربه مستقیم: فعالیت‌های عملی، آزمایش، مشاهده، پژوهش و کار با مسائل واقعی می‌تواند زمینه تجربه، اکتشاف و رشد تفکر خلاقانه را فراهم سازد.
۵.۷. نقش خلاقیت در توسعه پایدار افغانستان
۶. بحث و تفسیر نتایج
۸. محدودیت‌های تحقیق
۹. نتیجه‌گیری
در اخیر به سوالات مطرح شده پاسخ ارائه گردیده و جلسه با دعائیه ختم گردیده است
والسلام
یاسن آراد
منشی کمیته مرکزی تحقیقات علمی